RPP KUR 13 KLS IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan          :     SD Al Khairiyyah Kota Tegal

Kelas / Semester              :     IV (Empat) / 1

Tema 1                             :     Indahnya Kebersamaan

Sub Tema 3                      :     Bersyukur atas Keberagaman

Pembelajaran                  :     6

Alokasi Waktu                 :     1 Hari

A.     KOMPETENSI INTI (KI)

1.         Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.         Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

3.         Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

4.         Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B.     KOMPETENSI DASAR (KD)

Matematika

Kompetensi Dasar :

1.1        Menerima,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang di anutnya

2.2        Menunjukkan sikap kritis,cermat dan teliti,jujur,tertib dan mengikuti aturan, peduli,disiplin,waktu,tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas

3.2       Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian, pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan

4.1       Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya

Indikator :

1.2.1        Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran

SBdP

Kompetensi Dasar :

1.1               Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni

2.3      Menunjukkan perilaku mengenal sikap, disiplin,tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni

3.3       Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak tangan

4.7       Menyanyikan solmisasi lagu wajib dan lagu daerah yang harus dikenal

Indikator :

1.1.1        Menyanyikan lagu ‘Syukur’ dengan nada dan syair yang benar dan memahami maknanya

C.     TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Dengan keterampilan membulatkan bilangan, siswa mampu menemukan jawaban dari soal hitung penaksiran dengan benar.

2.      Dengan melihat notasi musik lagu “Syukur”, siswa mampu menunjukkan keterampilan bernyanyi dengan nada dan syair yang benar dan memahami maknanya.

3.      Setelah mengulang materi pembelajaran, siswa mampu menyelesaikan soal-soal dalam evaluasi dengan benar.

D.     MATERI PEMBELAJARAN

1.      Alat musik pengiring lagu “Syukur”.

2.      Lagu “Syukur” ciptaan H. Mutahar dengan nada dan syair.

3.      Soal-soal penaksiran.

E.     METODE PEMBELAJARAN

¡  Pendekatan        : Saintifik

¡  Metode               :  Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

F.      SUMBER DAN  MEDIA PEMBELAJARAN

1.      Buku Pedoman Guru Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

2.      Buku Siswa Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

3.      Alat musik pengiring lagu “Syukur” bila ada.

G.     LANGKAH-LANGKAH  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	¡   Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing. ¡   Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. ¡   Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Indahnya Kebersamaan”. ¡   Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.	10 menit
Inti	¡   Siswa menyanyikan lagu “Syukur” ciptaan H. Mutahar dengan nada dan syair yang tepat seperti tampak pada notasi musik. (Mengekplorasi) ¡   Siswa memerhatikan lirik lagu “Syukur” dengan cermat. (Mengamati) ¡   Siswa mendiskusikan makna lagu tersebut secara berpasangan. (Mengekplorasi) ¡   Siswa menuliskan hasil diskusi di dalam buku siswa. ¡   Siswa menjawab pertanyaan terkait lagu “Syukur”. (Menanya) ¡   Siswa mengerjakan soal-soal penaksiran untuk menguatkan pemahaman tentang materi tersebut. (Mengasosiasi) ¡   Siswa mengerjakan soal-soal latihan dari beberapa mata pelajaran yang telah dipelajari. ¡   Siswa menuliskan perenungan pada buku siswa. (Mengkomunikasikan)	150 menit
Penutup	¡   Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari ¡   Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) ¡   Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. ¡   Melakukan penilaian hasil belajar ¡   Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)	15 menit

H.     PENILAIAN

1.   Keterampilan bernyanyi dinilai dengan daftar periksa. (SBdP)

Siswa menyanyikan lagu “Syukur”. Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

Kriteria	Ya	Tidak
Siswa dapat menyanyikan lagu dengan nada yang benar
Siswa dapat melantunkan syair dengan lengkap dan benar
Siswa dapat menyanyi dengan tinggi rendah nada yang sesuai

2.   Lembar kerja Matematika dinilai dengan angka. (Matematika)

3.   Evaluasi dinilai dengan angka.

4.   Penilaian sikap (percaya diri, rasa ingin tahu, dan cermat).

Mengetahui Kepala Sekolah, H Moch Faizin S. Pd. NIP.  19571209 197701001

Tegal, Guru Kelas IV Sutrisno S Pd.I. NIP. -